Votre système de e-learning apporte-t-il la compétence attendue et le retour sur investissement espéré ?
Le e-learning en est à ses débuts. C'est vrai. Mais ce n'est pas une raison pour mal démarrer ! Car tout projet e-learning a trois aspects qui doivent être menés en parallèle :
Le projet technique : c'est sans aucun doute l'aspect qui n'est jamais oublié, car on ne peut pas faire sans ; il faut choisir un LMS, (Learning Management System), et des produits auteur permettant de concevoir du contenu, des quiz, des vidéos, etc.
Le projet pédagogique : c'est souvent la partie sous-évaluée. Ne sachant pas comment créer un contenu réellement pédagogique, attractif et délivrant une véritable compétence, beaucoup d'entreprises réduisent cette partie à la remise en forme de PowerPoint marketing... en espérant que cela amènera un réel savoir...
Le projet de changement : C'est la deuxième partie sous évaluée. Pourtant, il faut réaliser qu'étudier en e-learning rappelle à trop de personnes les devoirs d'école à faire chez soi devant lesquels on a tous souffert pendant bien trop longtemps. Et comme à l'école, on cherche à les éviter par tous les moyens possibles...
Le projet technique : c'est sans aucun doute l'aspect qui n'est jamais oublié, car on ne peut pas faire sans ; il faut choisir un LMS, (Learning Management System), et des produits auteur permettant de concevoir du contenu, des quiz, des vidéos, etc.
Le projet pédagogique : c'est souvent la partie sous-évaluée. Ne sachant pas comment créer un contenu réellement pédagogique, attractif et délivrant une véritable compétence, beaucoup d'entreprises réduisent cette partie à la remise en forme de PowerPoint marketing... en espérant que cela amènera un réel savoir...
Le projet de changement : C'est la deuxième partie sous évaluée. Pourtant, il faut réaliser qu'étudier en e-learning rappelle à trop de personnes les devoirs d'école à faire chez soi devant lesquels on a tous souffert pendant bien trop longtemps. Et comme à l'école, on cherche à les éviter par tous les moyens possibles...
Des services conçus spécialement pour le e-learning
En tant que spécialiste en management du changement, nous avons mis en place de nombreux e-learnings dans le cadre de projets, qu'il s'agisse de conduite du changement dans le domaine d'ERP, de CRM ou dans le domaine commercial. Par conséquence nous avons développé un réel savoir faire spécifique au e-learning. Nous ne nous occupons pas des aspects techniques du e-learning, mais des aspects pédagogiques et du management du changement.
1. Conduite de projet e-learningLa mise en place d'un e-learning modifie profondément les habitudes et comportements vis à vis de l'enseignement et de l'apprentissage. Nombreux sont les e-learnings déployés et quasiment jamais utilisés.Savoir démarrer et faire monter en puissance un département e-learning demande donc un savoir faire de management de projet auxquels doivent se rajouter
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2. FormationsEn partenariat avec Instant-Learning, spécialiste du contenu e-learning pédagogique nous avons mis au point un stage de formation intitulé :
Pédagogie en elearning Ce stage de 2 jours a pour but d'enseigner à tout concepteur e-learning les éléments clé de la pédagogie appliquée au e-learning, ce qui inclut : comment faire du contenu intéressant, les bases de la pédagogie, les prises de vue vidéo, l'audio, l'animation et les quiz |
3. Réalisations de contenu e-learningNous réalisons régulièrement du contenu pédagogique sous forme de e-learning.
Nous étudions votre sujet, nous vous proposons un cursus, éventuellement un storyboard et réalisons le contenu. Faites nous part de votre cahier des charges et nous pourrons vous proposer une stratégie de réalisation et un chiffrage de votre projet. Cliquer ici pour voir quelques unes de nos réalisations |
4. Audit qualité
Notre service d'audit qualité vous permet de valider la qualité pédagogique de votre e-learning. Pour cela, nos équipes étudient votre produit, le teste selon une quarantaine de critères, et vous remettent un rapport et des recommandations éventuelles d'amélioration.
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